Вовка (Vovka)

Вектор

Шаг 1

«Я в будущем»

— «Кем я хочу быть по профессии?»

Выбраны 2 профессии: Инженер конструктор электроники и автоматики, Программист аппаратной части.Показать компетенции

Вовка (Vovka): Компетенции «Я в будущем» и результаты

1142. Знание современных тенденций развития информатики и ВТ, компьютерных технологий и путей их применения в научно-исследовательской, проектно-конструкторской, производственно-технологической и организационно-управленческой деятельности.

1143. Умение применять современные информационные технологии и инструментальные средства для решения различных задач в своей профессиональной деятельности.

1144. Умение применять методы и технологии разработки объектов профессиональной деятельности.

1147. Знание принципов, методов и способов комплексирования аппаратных и программных средств при создании вычислительных систем, комплексов и сетей.

1149. Умение применять методы и средства анализа и моделирования объектов профессиональной деятельности и их компонентов.

1152. Умение применять методы и средства тестирования и испытаний объектов профессиональной деятельности.

1154. Умение применять методы организации процесса разработки объектов профессиональной деятельности.

1155. Знание стандартов, методических и нормативных материалов, определяющих проектирование и разработку объектов профессиональной деятельности.

1158. Знание порядка, методов и средств защиты интеллектуальной собственности.

1159. Знание математического аппарата теории вероятностей и элементы математической статистики.

1160. Знание методов дискретной математики.

1161. Знание датчиков и преобразователей физических величин и сигналов.

1163. Знание основных стандартных интерфейсных систем, используемых в физических установках.

1164. Знание методов автоматизированного проектирования систем.

1166. Знание электронной аппаратуры для измерения и управления физическими установками, физическими и технологическими процессами.

1168. Владение методами современной теории вероятностей и математической статистики, необходимыми для проведения экспериментальных и расчетно-проектных работ.

1169. Владение методами и средствами проектирования схем и систем.

1170. Владение методами построения микропроцессорных систем.

1171. Владение методами и средствами обработки сигналов.

1173. Умение работать с пакетами прикладных программ для управления и обработки информации и САПР.

1174. Владение разработкой специализированных электронных и микроэлектронных устройств.

1175. Владение разработкой и программированием микропроцессорных устройств и систем.

Шаг 2

Самооценка

— «Каков мой сегодняшний уровень развития?»

Заполнена для 146 компетенций.

Шаг 3

Фокус

— «Какие компетенции я хочу развивать в первую очередь?»

Выбрано 9 компетенций.

Вовка (Vovka): Фокусные компетенции и результаты

1152. Умение применять методы и средства тестирования и испытаний объектов профессиональной деятельности.

1164. Знание методов автоматизированного проектирования систем.

1170. Владение методами построения микропроцессорных систем.

1173. Умение работать с пакетами прикладных программ для управления и обработки информации и САПР.

1174. Владение разработкой специализированных электронных и микроэлектронных устройств.

1175. Владение разработкой и программированием микропроцессорных устройств и систем.

Шаг 4

Рекомендации

— «Где это можно развивать?»

Ничего не найдено :-(

Ск., Сп., К. (Склонность, способность и компетенция) — это уровни развития компетенции.

— необходимый уровень для профессий из профиля «Я в будущем».

— результаты проекта.

— самооценка.

Жирный шрифт — компетенция в фокусе.

cache: no_need (9), no_cache (1), cached (7)db queries: 22time: 0.089

Вовка (Vovka)

Вектор

Что отображать

Фильтр оценок